为提升科研服务水平、推动学科发展，2025年10月15日，图书馆联合教师管理中心举办了“科研选题与学科服务交流研讨会”，聚焦应用型高校科研创新需求，探索图书馆服务学科建设的新路径。图书馆学科服务团队围绕如何发挥图书馆信息支撑作用、助力科研选题与学科发展展开深入交流。

图为《大数据时代图书馆科研服务模式探讨》现场

分享会上，图书馆樊玉以《大数据时代图书馆科研服务模式探讨》为题，系统介绍了图书馆在支撑应用型科研选题方面的资源体系与服务举措。她结合应用型本科学校定位，分析了“前沿性、应用性、可行性”科研的特点，系统介绍了如何利用图书馆的各类数据库、学术工具以及行业情报资源，进行研究热点追踪，从而发现具有创新价值和实践意义的研究方向。教师发展中心陈知遥在《科研选题策略赋能教师发展》中提出“学科馆员+科研团队”双轨制建设模式，应用型高校科研应紧密围绕学科建设的需求与动向，主动融入科研，将资源、服务与环境三者并重，通过定期举办科研数据管理培训、共建学科专题数据库等方式，深度参与应用型科研课题研究。

参会人员还对教师科研需求的发掘、数据库平台使用技巧、信息素养教育实践性等问题进行了深度探讨，提出建立学科馆员与科研团队的常态化对接机制，开展更具针对性的信息素养培训。图书馆未来将积极探索“嵌入式”学科服务模式，主动参与科研项目前期调研，为课题申报、成果转化等环节提供全流程信息保障。

本次交流研讨会是图书馆主动对接学校应用型办学定位、深化学科服务内涵的重要举措。未来图书馆将继续坚持以师生需求为中心，不断创新服务形式，提升服务效能，努力成为支撑学校科研创新与学科发展的知识引擎，为培养高素质应用型人才、服务区域经济社会发展贡献更多力量。