为帮助2026级新生尽快熟悉图书馆资源与服务，提升信息素养和自主学习能力，9月至10月，图书馆面向2026级新生组织开展入馆教育培训。本次培训共举办11场，覆盖数千名新生，取得了良好效果。

培训中，图书馆老师结合高校新生学习特点和实际使用需求，系统讲解了图书馆基本概况、馆藏纸质资源与数字资源的使用方法、“第二课堂”阅读学分获取规则、馆内借阅流程以及图书分类排列等五个方面。通过现场演示、案例讲解和互动答疑，帮助新生快速了解图书馆功能布局，掌握图书查找、借阅、续借及电子资源检索等基本操作技能，为今后开展课程学习、文献阅读和科研资料查找打下基础。

此次新生入馆教育培训覆盖范围广、内容实用性强，既注重知识普及，也强调实际应用。培训过程中，同学们认真听讲、积极提问，现场气氛活跃。许多新生表示，通过培训对图书馆有了更全面的认识，今后将充分利用图书馆资源，养成良好的阅读习惯和信息获取能力。

新生入馆教育是高校图书馆开展信息素养教育的重要环节，也是图书馆服务人才培养、服务教学科研的基础性工作。下一步，图书馆将继续围绕师生需求，不断优化培训内容和形式，持续完善信息素养教育体系，提升图书馆资源利用率和服务质量，为学校应用型人才培养和校园书香文化建设提供有力支撑。